Formas geométricas Educação infantil

Sequência didática de formas geométricas educação infantil.

Objetivos:
Mostrar que as cores e formas geométricas educação infantil estão presentes no ambiente onde vive e que fazem parte de seu cotidiano, identificar e nomear cores e formas geométricas (triângulo, quadrado, retângulo e círculo) percebendo as características de cada uma e desenvolver a percepção visual através do uso das diferentes cores.

Competências e Habilidades:

Nessa Sequência de cores e formas geométricas educação infantil, o aluno conhece e percebe as diferentes linguagens: corporal, musical, plástica, oral e escrita, manipular materiais artísticos, desenvolvendo o gosto pelo processo de produção, construir noções matemáticas presentes no cotidiano, reconhecer e agrupar figuras e formas geométricas.

Procedimentos:

Oferecendo diferentes suportes gráficos e variedade de materiais para a produção de registros, estimulando a confecção de tintas e massas com a participação das crianças, explorando materiais como: massa de modelar, argila, pintura a dedo, cola colorida, lápis de cor, guache, etc.
Oferecendo trabalhos tridimensionais, por meio de colagem, montagem, recorte e justaposição (ex: trabalho com sucata), proporcionando a apreciação e o contato com obras de arte, manuseando o “tangran” e os blocos lógicos, observando suas formas geométricas e descobrindo o que pode ser construído, proporcionando atividades para que as crianças possam: identificar, comparar, descrever e classificar figuras geométricas; explorando transformações geométricas através de composição e decomposição de figuras, desenvolvendo o raciocínio e a atenção.
Conteúdos: Conhecer, identificar e manipular formas geométricas e cores.

• Recursos materiais:

1. Folha sulfite;
2. Lápis de cor;
3. Giz de cera;
4. Tinta guache;
5. Cola;
6. Cola colorida;
7. Tesoura;
8. Blocos lógicos.

• Desenvolvimento:

1. Levantamento dos conhecimentos prévios;
2. Atividades de cores e formas geométricas  para que as crianças possam: identificar, comparar, descrever e classificar cores e formas geométricas;
3. Oferecendo diferentes materiais com variedades de cores e formas para identificação;
4. Explorando materiais como pintura a dedo, dobradura, recortes, colagem e montagem, etc;
5. Manuseando os blocos lógicos, observando suas formas geométricas e suas cores descobrindo o que pode ser construído;

Avaliação: Realizada a partir do desenvolvimento, através de observações, participações nas atividades e pelos registros escritos.